FORMACIÓN PROFESORADO DE RELIGIÓN DE SEVILLA.

Estimados profesores/as:
 
Tres informaciones importantes respecto a la formación a través del CEP.
La comisión provincial sólo ha aprobado la realización de tres acciones formativas. Dos de ellas sin apoyo económico.

Estas acciones formativas llevan publicadas desde el mes de noviembre y comenzarán en breve. Todas se realizarán en el ámbito de actuación del CEP SEVILLA.
 Inscripción: http://cepsevilla.es/index.php/formacion/convocatorias-abiertas

En una semana cerraremos el plazo de admisión en el curso 164127REL003. "USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES EN CLASE DE RELIGIÓN CATÓLICA. HACÍA UN AULA COOPERATIVA".
Tiene carácter provincial y se realizará en el CEP SEVILLA.
http://cepsevilla.es/index.php/formacion/convocatorias-abiertas

Las tres jornadas previstas para el presente curso escolar (Octubre, febrero y junio) llevan por código 164127REL001 y es necesario inscribirse para obtener certificación del CEP SEVILLA. El plazo de inscripción terminará el 27 de enero. Las firmas de octubre se homologarán automáticamente.

El último curso es el 164127REL002. Versará sobre los textos religiosos en el aula y la fenomenología religiosa haciendo especial interés en el ecumenismo y el diálogo interreligioso. Este curso se encuentra "en proyecto".

Quiero recordaros también la necesidad de comunicar a tiempo las acciones formativas que consideres necesarias para una correcta formación tanto pedagógica como curricular. De esta manera intentaremos dar respuesta a vuestras necesidades desde las distintas instituciones implicadas: Junta de Andalucía (CEP) y Delegación Diocesana de Enseñanza.

FELIZ 2016

EXPLICACIÓN DEL LOGO DE AÑO DE LA MISERICORDIA

El logo y el lema del Año Jubilar de la Misericordia son una buena síntesis de lo que será este año. Con el lema «Misericordiosos como el Padre» se propone vivir la misericordia siguiendo el ejemplo del Padre, que pide no juzgar y no condenar, sino perdonar y amar sin medida. El logo —obra del jesuita Marko I. Rupnik— se presenta como un pequeño compendio teológico de la misericordia. Muestra, en efecto, al Hijo que carga sobre sus hombros al hombre extraviado, recuperando así una imagen muy apreciada en la Iglesia antigua, porque indica el amor de Cristo que lleva a término el misterio de su encarnación con la redención.

El dibujo destaca al Buen Pastor que toca en profundidad la carne del hombre, y lo hace con un amor capaz de cambiarle la vida. El Buen Pastor, con inmensa misericordia, carga sobre sí con la humanidad, pero sus ojos se confunden con los del hombre. La escena se coloca dentro de la mandorla (almendra), figura importante en la iconografía antigua y medieval que evoca la presencia de las dos naturalezas, divina y humana, en Cristo. Los tres óvalos concéntricos, de color progresivamente más claro hacia el exterior, sugieren el movimiento de Cristo que saca al hombre de la noche del pecado y de la muerte. Por otra parte, la profundidad del color más oscuro sugiere también el carácter inescrutable del amor del Padre que todo lo perdona.

RELIGIÓN EN EL GIMNASIO (Carlos Herrera)

Estaban tardando. Conociendo el tic nervioso del socialismo de Sánchez por asemejarse a la izquierda más rancia, raro parecía que no abrieran el melón religioso con vistas a las próximas elecciones generales. Dispone el PSOE que a partir de su victoria en las elecciones del próximo diciembre la asignatura de Religión será eliminada tanto en los colegios públicos como en los privados. Incluidos, por supuesto, los religiosos. Todo ello con el objeto de construir el Estado laico al que aspira la izquierda más severa de España. Vayamos con las consideraciones.

Convendría diferenciar 'laicidad' y 'laicismo'. Lo primero es separación de Iglesia y Estado con el debido respeto entre ambas instituciones y lo segundo es manifiesta hostilidad al hecho religioso. El Estado español es, por mandato constitucional, aconfesional, no laico. No es hostil con la confesión católica. Tampoco con las demás. Pero tiene en cuenta la tradición cultural y religiosa de sus ciudadanos. En virtud de ello, establece una serie de acuerdos con la Santa Sede que algunos insisten en llamar «concordato» los cuales establecen las pautas de la relación correcta entre ambos, y no son un capricho eventual de redactores de programas de partidos.

Todo progre que se precie responde con un reflejo inmediato a la primera intención que alumbra su propuesta: suspender el concordato con la Santa Sede. Sea en una asamblea en plaza urbana, sea en proclama programática, sea en café de artistas a media tarde, el comando de la pana propone inmediatamente derogarlo. Y prohibir los toros, claro; pero esa es otra.

¿Alguien cree que un colegio de maristas o escolapios, amparados por los acuerdos internacionales vigentes y por el sentido común, va a renunciar a impartir enseñanza religiosa en sus aulas? La religión y las circunstancias que han acompañado al ser humano desde que decidió establecer una relación con Dios son un caudal de información imprescindible para entender las culturas clásicas y contemporáneas. Y hay que estudiarlas, por mucho repelús que produzca a tanto hipersensible anticlerical. La interpretación del mundo es necesario verla a través de los ojos de la religión, entre otros crisoles. ¿O cómo se creen estos sandios que se construyó Europa?

Pretender que el magma religioso se estudie en el gimnasio y a las ocho de la tarde en el caso de los colegios religiosos es pretender un absurdo. Que las señas de identidad de su condición de izquierdista sean arrinconar la religión, o directamente disolverla, y luego que no pueda hacerlo como ocurrió con Felipe o ZP, demuestra cierta levedad política. Todo son gestos para convencer el recio espíritu anticlerical de sus supuestas bases más izquierdistas y, en el fondo, una monserga que después no va a cumplir. Si gobierna, claro. 

Como «Podemitis» calificaba el hecho el gran Ángel Expósito hace pocos días en la radio: como un tacticismo destinado a rascar seguidores por su izquierda, a la que seducir con argumentos infantiles del jaez de «yankees go home». Poco más que laicismo mitinero basado en una primaria reacción anafiláctica a lo religioso, habida cuenta de que nadie está obligado a cursar la asignatura de Religión; una materia, por cierto, que no contempla catequesis que se imparte en las parroquias y que, en cambio, ofrece muchas de las explicaciones históricas necesarias para la traducción de los hechos contemporáneos. ¿Cómo no se va a saber quién era Abraham y lo que supuso como germen de las tres grandes religiones monoteístas? 

Ningún estudio internacional de los que pone a parir el sistema educativo español dice que ello sea culpa de los estudios de la asignatura de Religión. Que imparten, por demás, profesores profesionales, no curas ni monjas. La Iglesia no representa en España ningún problema para el desarrollo de los estudiantes pendientes de desasnar ni para el desarrollo individual de las personas. Con lo que hay que preguntarse si esa antigualla argumental es todo lo que pueden ofrecer. ¿Hay alguien ahí? ¿Tienen alguna ocurrencia más, aparte de las tradicionales pamemas de distracción que caracteriza a la pacata izquierda española?

Fuente: XLSemanal.es

Estimados compañeros:

En respuesta a la solicitud de un grupo de profesores de Religión de Bachillerato y Secundaria convocamos el curso intensivo.

La solicitud puedes hacerla online en el siguiente enlace o respondiendo a este correo (indicando nombre, apellidos y número de teléfono móvil).

Matrícula online

PROGRAMACIÓN DEL CURSO.

Código: 16001DDE                                                 Modalidad Curso

Título: LA PROGRAMACIÓN DEL NUEVO CURRÍCULO DE RELIGIÓN CATÓLICA. CLAVES LOMCE, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.

Destinatarios: Profesorado de Secundaria y Bachillerato de Religión católica.

Objetivos

1. Conocer las modificaciones legales de la LOMCE
2. Analizar y debatir contenidos fundamentales del nuevo currículo de Religión católica.
3. Realizar prácticas de trabajo cooperativo.
4. Aprender a evaluar de manera eficiente.

Contenidos

1. Elementos de una programación en la LOMCE.
2. Competencias clave, estándares de aprendizaje y criterios de evaluación.
3. Cambios metodológicos.
4. La práctica evaluativa en el aula: Indicadores de evaluación y rúbricas de aprendizaje.
5. Retos actuales en el aula: metodologías y problemáticas.
6. Deevaluación de los docentes y evaluación de los discentes.

 Ponentes: 

D. Manuel Navarro. Orientador EOE de Dos Hermanas.

D. Francisco Javier Sierra. Profesor de Religión con función asesora.

Nº de plazas 40

 Número de horas: 31  Presenciales 24.  No presenciales: 7.

Lugar: CEP SEVILLA.  c/ Leonardo da Vinci, 14. Isla de la Cartuja. Sevilla.

Fechas: 7, 8, 14, 15, 21, 22, 28, 29 de octubre de 2015. (martes y jueves)

Horario: De 17:00 a 20:00 horas.

Observaciones:

1. Curso certificado por la Delegación Diocesana de Enseñanza de Sevilla.
2. El profesorado se compromete a ceder para uso educativo y no comercial el material que se elabore a lo largo del curso. El material se pondrá a disposición de la comunidad educativa.

http://religionitalica.wix.com/religion-catolica

NOTA: En la redacción de esta convocatoria, y para evitar que la utilización de modos de expresión no sexista garantes de la presencia de la mujer en plano de igualdad pudiera dificultar su lectura y comprensión, toda expresión en ella reflejada que aparezca escrita en género masculino se ha utilizado en sentido comprensivo de ambos sexos.

Estimados compañeros y compañeras:

Como consecuencia de la entrada en vigor de la LOMCE se hace necesario una nueva actualización metodológica y didáctica de la asignatura. Desde la teoría que muchos conoceis debemos llegar a la práctica real y efectiva de nuestras programaciones didácticas.
Diseñar una buena programación para el presente curso en Bachillerato y comenzar la de secundaria es la finalidad de la reunión. Por este motivo se convoca a todo el profesorado de Religión Católica de la Archidiócesis de Sevilla interesado en coordinarse para trabajar de manera efectiva y eficaz la programación didáctica. Entre los asistentes a  la reunión veremos la manera más práctica de trabajar.

Esta reunión es voluntaria y exclusivamente de contenido didáctico. 

TEMA: ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN BACHILLERATO.

DIA: JUEVES, 24 DE SEPTIEMBRE

LUGAR: CENTRO DEL PROFESORADO DE SEVILLA (CEPSE1). Aula nº3

HORA: 17:00 pm

Duración aproximada: 2 horas.

​Se recomienda asistir con el ordenador portatil para trabajar directamente en las diferentes programaciones.​

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Existe una bolsa de aparcamiento en las inmediaciones conocida en la red asesora como "bosque encantado" situada detrás del Pabellón de la ONCE.

400 profesores de Religión asisten a la clausura del curso

El pasado sábado, 13 de junio, se celebró la XXXI edición de Encuentro de Profesores de Religión para clausurar el curso 2014/2015 y al acto, celebrado en el CEU San Pablo (Bormujos) asistieron unos 400 profesores de Religión de la Archidiócesis, tanto de infantil y primaria como de secundaria y bachillerato.
El acto comenzó con la intervención del delegado diocesano de Enseñanza, Juan Manuel Rodríguez, quien primero hizo una breve memoria de las principales actividades que se han llevado a cabo a lo largo del curso y después expuso un breve análisis de la situación actual que vive, tanto la asignatura de Religión como su profesorado, en toda la diócesis fruto de la aplicación de la LOMCE en Andalucía.
A continuación, tuvo lugar la conferencia marco, bajo el título ´Un nuevo currículo para un tiempo nuevo´, haciendo referencia al nuevo currículo que acaba de publicar la Conferencia Episcopal Española y que se comienza a aplicar el próximo curso. La ponencia estuvo a cargo de Inmaculada Florido, directora de la Oficina para la causa de los Santos de la CEE y una de los cuatro autores de dicho currículo.En la conferencia se abordaron de manera sintética cuáles son los principales bloques temáticos, con sus contenidos, objetivos y criterios de evaluación, así como los estándares de aprendizaje que han de tratarse y conseguirse en los cursos de primaria, secundaria y bachillerato.
Y por último, tras un descanso, se celebró la eucaristía, presidida por Adrian Sanabria, Vicario para la Nueva Evangelización, como  acción de gracias por el curso que termina y también en acción de gracias por los profesores de religión que se jubilan. Dichos profesores (Mercedes Pinillos, Mª Luz Blanco, Mª Luz Palomo, Rosa García, Mª Carmen Martel, Rafael Muñoz, Juan Domingo Velasco, Francisco Blázquez, Juan José Ventura, Eusebio Barbero y Mª Dolores Vidal) recibieron un diploma del Arzobispo, D. Juan José Asenjo, en reconocimiento a su labor y entrega en la misión de la Iglesia en el campo de la pastoral educativa.

Fotografías de la XXXI Jornada